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13 Fakultät für Rehabilitationswissenschaften
Sprache und Kommunikation : [45]
Zur Homepage des Fachgebietes Sprache und Kommunikation
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Issue Date
Title
Author(s)
2023-09-01
Erhebungsmethoden zur Erfassung der Erzählfähigkeit von Kindern im Vor- und Grundschulalter
Meier, Birte
;
Neitzel, Isabel
2023-06
Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Katholischen Kirche - Aktueller Forschungsstand
Ritterfeld, Ute
;
Garcia Vogt, Valerie
2023-10-03
Narrative abilities in individuals with Down syndrome: single case-profiles
Neitzel, Isabel
2023-06-23
Supporting second language acquisition of bilingual preschool children through professionalization of caregivers in specialized preschool programs
Boese, Jannika
;
Busch, Julian
;
Leyendecker, Birgit
;
Scherger, Anna-Lena
2022-04-07
Ditransitive structures in child language acquisition: an investigation of production and comprehension in children aged five to seven
Scherger, Anna-Lena
;
Kizilirmak, Jasmin M.
;
Folta-Schoofs, Kristian
2023
Beeinträchtigungen und Potentiale von Sprache und Kommunikation
Ritterfeld, Ute
;
Subellok, Katja
;
Wimmer, Eva
;
Scherger, Anna-Lena
2021-09-16
The bilingual native speaker competence: evidence from explicit and implicit language knowledge using elicited production, sentence-picture matching, and pupillometry
Scherger, Anna-Lena
;
Urbanczik, Gianna
;
Ludwigs, Timon
;
Kizilirmak, Jasmin M.
2019
Fachintegrierte Sprachförderung in der Primarstufe: Konzeptevaluation und Studien zur Implementation am 'research to practice gap'
Ritterfeld, Ute
;
Elstrodt-Wefing, Nadine
;
Kuhl, Jan
2016
Dortmunder Mutismus Screening DortMuS-Schule
Starke, Anja
;
Subellok, Katja
2015
ICOM - Input contexts in multilingualism
Ritterfeld, Ute
;
Lüke, Carina
;
Schnöring, Annika
2015
„Samira spricht nicht mit uns!“
Subellok, Katja
;
Starke, Anja
2015
13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Kindertageseinrichtungen
Ritterfeld, Ute
;
Niebuhr-Siebert, Sandra
2015
13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Grundschulen
Ritterfeld, Ute
;
Niebuhr-Siebert, Sandra
2017
AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen
Subellok, Katja
;
Koch, Annika
;
Biederbeck, Julie
;
Klemp, Laura
;
Wersching, Sarah
;
Schnöring, Annika
;
Hüninghake, Rebecca
;
Möhring, Michélle
2017
Stigmatisierung und Entstigmatisierung von Menschen mit Behinderungen: Einfluss unterschiedlicher medialer Darstellungen auf Einstellungen und Handlungsintentionen
Hastall, Matthias R.
;
Röhm, Alexander
;
Ritterfeld, Ute
2015
The experience of stuttering among ultra-orthodox and secular Jews in Israel
Katz-Bernstein, Nitza
;
Freud, Debora
;
Ritterfeld, Ute
2014
Selektiver Mutismus bei mehrsprachigen Kindern
Subellok, Katja
;
Starke, Anja
;
Käppler, Christoph
2014
Arab children's narrative development measuring narrative interaction & narrative intervention in Arab-speaking children by DO-BINE and DO-FINE
Katz-Bernstein, Nitza
;
Samara-Kateeb, Nabeela
;
Quasthoff, Uta M.
2013-08
Studien zur Mehrsprachigkeit: Beiträge der Dortmunder Arbeitsgruppe
Ritterfeld, Ute
;
Lüke, Carina
;
Starke, Anja
;
Lüke, Timo
;
Subellok, Katja
2013-04
Förderbedingungen von Schülerinnen im Förderschwerpunkt Sprache
Subellok, Katja
;
Lüke, Timo
;
Ritterfeld, Ute
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Author
16
Ritterfeld, Ute
9
Lüke, Timo
8
Subellok, Katja
5
Lüke, Carina
5
Starke, Anja
3
Niebuhr-Siebert, Sandra
3
Scherger, Anna-Lena
2
Dürkoop, Anna-Lena
2
Kizilirmak, Jasmin M.
2
Neitzel, Isabel
.
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Subject
1
Lernen
1
macrostructure
1
Makrostruktur
1
Measuring narrative interaction D...
1
Media usage
1
Mehrsprachen-Kontexte
1
Menschen mit Behinderungen
1
microstructure
1
Migrationshintergrund
1
Mikrostruktur
.
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7
2020 - 2023
30
2010 - 2019
8
2001 - 2009