Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Barzel, Bärbel | de |
dc.date.accessioned | 2013-10-04T10:24:16Z | - |
dc.date.available | 2013-10-04T10:24:16Z | - |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/30839 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-10845 | - |
dc.description.abstract | Studierende sind als zukünftige Lehrpersonen mit der Herausforderung konfrontiert, digitale Medien in den Unterricht integrieren zu müssen. In einer Didaktik-Veranstaltung (V/Ü, 3 SWS) wurde versucht, einen Überblick über Möglichkeiten und Probleme des Medieneinsatzes im Mathematikunterricht zu geben. Als Medium wurde TI-Nspire gewählt, ein Produkt, das Computeralgebra (CA), dynamische Geometriesoftware (DGS) und Tabellenkalkulation (TK) vereinigt und als Handheld und PC-Programm verfügbar ist. Im Folgenden werden Hintergrund und Konzeption sowie Erfahrungen aus der Veranstaltung dargestellt, wobei besonders Lerntagebücher und Klausuren der Studierenden einbezogen werden. | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Wie können Lehramtsstudierende auf den Einsatz von Rechnern im Mathematikunterricht vorbereitet werden? | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Appears in Collections: | 2007 |
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