Authors: | Prediger, Susanne |
Title: | Zur Bedeutung vielfältiger Theorien und wissenschaftlicher Praktiken in der Mathematikdidaktik am Beispiel von Schwierigkeiten mit Textaufgaben |
Language (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/31309 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13134 |
Issue Date: | 2009 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg |
Appears in Collections: | 2009 |
This item is protected by original copyright |
This item is protected by original copyright
rightsstatements.org