Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Borys, Thomas | de |
dc.contributor.author | Stellfeldt, Christian | de |
dc.date.accessioned | 2013-12-13T10:18:19Z | - |
dc.date.available | 2013-12-13T10:18:19Z | - |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/31418 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13315 | - |
dc.description.abstract | Zu Beginn der Vorlesungszeit des Wintersemesters 2007/2008 wurden an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe 549 Studierende im ersten Semester zu ihren Kenntnissen über Computer und Codierung/Verschlüsselung schriftlich befragt. Bei der Studie handelte es sich um eine Vollerhebung der gesamten Studienanfängerinnen und -anfängern des Lehramts an Grund-, Haupt- und Realschulen, unabhängig von der Fächerkombination. Die Ergebnisse bestätigen die Vermutung, dass die Meisten von den beiden Themenbereichen weniger Kenntnisse als erwartet hatten. | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg | |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Computer und Codierung | de |
dc.title.alternative | Selbsteinschätzungen und Kenntnisse von Studienanfängerinnen und -anfängern | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Appears in Collections: | 2009 |
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