Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Roth, Jürgen | de |
dc.date.accessioned | 2014-01-17T14:18:12Z | - |
dc.date.available | 2014-01-17T14:18:12Z | - |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/32551 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1248 | - |
dc.description.abstract | Lernumgebungen sind auf das selbstständige Arbeiten von Lerngruppen oder individuell Lernenden abgestellt und sollen entdeckendes Lernen ermöglichen. Sie umfassen geeignete Medien, Materialien sowie Aufgabenstellungen, die hinreichend offen sind, um differenzierend zu wirken. Diese und weitere Aspekte guter Lernumgebungen sind für den Geometrieunterricht in vielfältiger Weise umsetzbar. In der Sektion werden verschiedene Ansätze zur Gestaltung solcher Lernumgebungen vorgestellt und diskutiert. | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Sektion: Lernumgebungen zur Geometrie | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Appears in Collections: | 2012 |
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