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Issue Date	Title	Author(s)
2015	Computeralgebrasysteme und mathematische Grundfähigkeiten.	Neumann, Robert
2015	Entwicklung zielgruppenadäquater diagnostischer Testitems für Online-Self-Assessments	Neugebauer, Christoph; Winter, Kathrin
2015	Axiomatisieren lernen mit Papierfalten	Nedrenco, Dmitri
2015	Verständnis mathematischer Fachbegriffe in der Studieneingangsphase	Nagel, Kathrin; Reiss, Kristina
2015	Zur Bedeutung von Metakognition beim Lehren und Lernen von Mathematik – Entwicklung eines Kategoriensystems	Mungenast, Sebastian
2015	Klasse trotz Masse am Studienanfang – das Blended Learning Konzept e:t:p:M@Math	Mundt, Fabian; Hartmann, Mutfried
2015	Mathematisches Erklären und substantielle Argumentation im Sinne von Toulmin	Müller-Hill, Eva
2015	Der Rechenstrich als Darstellungshilfe zur Addition und Subtraktion ganzer Zahlen	Motzer, Renate
2015	Stellenwerte verstehen- Empirische Einblicke in die Förderung des dekadischen Verständnisses bei Grundschulkindern	Mosandl, Corinna
2015	Mathematische Exkursion – ein Beispiel für forschendes Lernen in der Ingenieurmathematik	Michaelsen, Silke; Link, Frauke
2015	Individuelle Aneignungswege zum Distributivgesetz	Meyer, Alexander
2015	Rechenkniffe und Monsterterme in der Mathematik für Ingenieure	Mei, Robert Ivo
2015	Funktionale Zusammenhänge auf den Punkt gebracht. Oder: Warum sich Funktionen nicht gerne „verschieben“ lassen	Marxer, Michael
2015	eVEMINT – Eine multimediale Unterstützung zum Einstieg in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien	Mai, Tobias; Biehler, Rolf
2015	Ffunt@OWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW)	Lünne, Steffen; Biehler, Rolf
2015	Mathematikbezogene Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme	Lünne, Steffen; Biehler, Rolf; Schüler, Sven; Rösken-Winter, Bettina
2015	Prozessanalyse mittels strukturell verfeinerter Prozesskodierung – Feinstrukturanalyse der Absichtsregulation	Lucyga, Elisabeth
2015	Mathematische Videoclips zur Förderung der Sprachkompetenz	Linneweber-Lammerskitten, Helmut
2015	Mathematik und Sprachkompetenz	Linneweber-Lammerskitten, Helmut
2015	„Wie begründet man gut?" – Kompetenztraining und Schülervorstellungen	Linnemann, Torsten; Fahse, Christian