2015 : [299]

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Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel

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2015Welche Konsequenzen ziehen Lehramtsstudierende aus dem Lernstand der eigenen SchülerInnen für ihre Unterrichtsplanung?Heinrich, Matthias
2015Die Rolle der Mathematik in der MathematikdidaktikHefendehl-Hebeker, Lisa
2015Optimierung der Spiegel in einem Solarkraftwerk Projekttag des EducationLabs CAMMP der RWTH AachenHattebuhr, Maren; Frank, Martin; Roeckerath, Christina
2015Die Neue Mathematik in der Grundschule – Mengenlehre statt Rechnen?Hamann, Tanja
2015Sektion: Mathematik. Unterricht. GeschichteHamann, Tanja; Schmidt-Thieme, Barbara
2015Durch Sprachförderung zum fachlichen Erfolg?Hagena, Maike; Leiss, Dominik; Neumann, Astrid; Schwippert, Knut
2015Praxisbezogene Förderung von Kindern in der Grundschule. Einblick in die Unterrichtsinitiative »Sicher mit Zahlen«Haesel-Weide, Uta; Nührenbörger, Marcus
2015Video recordings of mathematics lectures by students: some data on usage patternsGunesch, Roland
2015Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an exampleGunesch, Roland
2015Attention of students during mathematics lecturesGunesch, Roland
2015Zur Untersuchung der Rolle affektiver Merkmale hinsichtlich mathemat. Kompetenzen in der beruflichen ErstausbildungGuljamow, Martin; Vollstedt, Maike
2015Forschendes Lernen mit Hilfe von Optimierungsaufgaben am Beispiel eines klassischen LokalisierungsproblemsGuggisberg, Martin; Linnemann, Torsten; Trachsler, Beat
2015Anderer Unterricht - andere Rechenstrategien? Eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier InstruktionsstrategienGrüßing, Meike; Schwabe, Julia; Heinze, Aiso; Lipowsky, Frank
2015Übergang Schule-Hochschule: Möglichkeiten und GrenzenGreefrath, Gilbert; Neugebauer, Christoph
2015Joghurtverpackungen unter der mathematischen LupeGrafenhofer, Irene; Hupp, Ingrid
2015Die uvw-Sprache in der analytischen GeometrieGötz, Stefan; Süss-Stepancik, Evelyn
2015Konstruktivistische und instruktivistische Lehrmethoden aus Schülersicht – Entwicklung eines FragebogensGirnat, Boris
2015Kartographie als Anwendung von Geometrie und TopologieGeier, Maximilian
2015Pólya, König, Dörner - vom Nutzen Heuristischer ProgrammeGawlick, Thomas
2015Hannoveraner Studien: Analyse Heuristischer ProgrammeGawlick, Thomas
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