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Issue Date	Title	Author(s)
2015	Fachdidaktische Analysekompetenz zum Umgang mit Darstellungen – Vignettenbasierte Erhebung mit Texten, Comics und Videos	Friesen, Marita; Kuntze, Sebastian; Vogel, Markus
2015	Zählendes Rechnen im 1. Schuljahr: (Vermutlich) weder notwendig noch förderlich	Gaidoschik, Michael; Fellmann, Anne
2015	Lehramtsstudierende analysieren den Umgang mit Repräsentationen in Unterrichtsvideos	Friesen, Marita; Dreher, Anika; Kuntze, Sebastian
2015	„Studienmethodische Förderung in der Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler – Chancen und Schwierigkeiten“	Feudel, Frank
2015	Inklusion – Ideen für Unterricht und Lehrerausbildung	Fetzer, Marei; Friedle, Julia; Pfeiffer, Lina-Sophie; Schneider, Franziska
2015	Möglichkeiten der Diagnose von Grundwissen und Grundkönnen durch ein adaptiv gestaltetes Testverfahren	Feldt-Caesar, Nora
2015	Überzeugungen von Lehrkräften zum Technologie-Einsatz im Analysisunterricht	Erens, Ralf; Eichler, Andreas
2015	Variationen zum 'Rätsel der Woche' aus Spiegel online	Elschenbroich, Hans-Jürgen
2015	Die interaktive Funktionenlupe - Ein neuer Vorschlag zur visuellen Vermittlung von Grundvorstellungen der Analysis	Elschenbroich, Hans-Jürgen
2015	Entwicklung eines videobasierten Instruments zur Erhebung mathematikdidaktischer Handlungskompetenzen elementarpädagogischer Fachpersonen	Eichen, Lars; Bruns, Julia
2015	10 Jahre Bildungsstandards – Wohin kann die Reise gehen?	Drüke-Noe, Christina
2015	Einfluss von Präferenzen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf den Umgang mit verschiedenen Repräsentationen	Dreher, Ulrike; Leuders, Timo; Holzäpfel, Lars
2015	Rückschlüsse auf fachdidaktisches Kriterienwissen von Lehrkräften auf der Basis eines aufgabenbezogenen Befragungsformats	Dreher, Anika; Kuntze, Sebastian
2015	The modeling dimension in mathematics and sciences in Geneva lower secondary education curriculum	Dorier, Jean-Luc
2015	Mathematik erleben, entdecken und begreifen außerhalb des Schulunterrichts - Fachdidaktik und Schülerlabor	Dittrich, Ernestina
2015	Some CAT’s Experiences With Complex Signs	Dietz, Hans M.
2015	Mathe? Klasse! 4 teachers – Erprobung eines Fortbildungskonzeptes für Grundschullehrkräfte	Dietz, Eva
2015	Betreuungsangebote in einem Online Vorkurs Mathematik: Modularisierung als Antwort auf heterogene Studierendenschaft?	Derr, Katja; Hübl, Reinhold; Podgayetskaya, Tatyana
2015	Fachspezifisches Unterrichtscoaching in der Aus- und Weiterbildung	Staub, Fritz C.
2015	Sound Learning in Math Classrooms: How Children Teach us to Teach	Cslovjecsek, Markus; Inniger, Samuel