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Issue Date	Title	Author(s)
2016	Mathematisches Argumentieren und Beweisen in der Studieneingangsphase – Analyse inhaltlicher und formaler Qualitätsindikatoren	Ottinger, Sarah; Ufer, Stefan; Kollar, Ingo
2016	Beweisakzeptanz bei Studienanfängern: Eine empirische Untersuchung	Kempen, Leander
2016	Warum „immer“ so und nicht anders? Erklären-warum im Mathematikunterricht mittels operativer Invarianz entlang kontrastiver und kontrafaktischer Leitfragen	Müller-Hill, Eva
2016	Sektion ‚PriMaMedien‘	Schreiber, Christof; Ladel, Silke
2016	Psychologische Theorien zur Erklärung von Strategien beim Bearbeiten mathematischer Aufgaben	Obersteiner, Andreas; Beitlich, Jana
2016	Geschichte der Mathematik und Mathematikunterricht	Weiss-Pidstrygach, Ysette
2016	Entdeckend-Forschendes Lernen	Ludwig, Matthias; Lutz-Westphal, Brigitte
2016	Sektion „Mathematik und Sprachkompetenz“	Linneweber-Lammerskitten, Helmut
2016	Analyse und Förderung mathematischen Argumentierens: theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse	Brunner, Esther; Ufer, Stefan; Sommerhoff, Daniel
2016	„Lehr-Lern-Labor Mathematik“ als Ort der Forschung	Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
2016	Münstersche Studien zu mathematisch begabten Kindern in verschiedenen Altersbereichen	Käpnick, Friedhelm
2016	Erkundungsstudien zum unterrichtlichen Problemlösen	Heinrich, Frank
2016	Videobasierte Erhebung von fachdidaktischem Noticing bei angehenden und praktizierenden Mathematiklehrkräften	Friesen, Marita; Kuntze, Sebastian
2016	Diagnostische Testaufgaben – DTA	Bruder, Regina; Winter, Kathrin
2016	Sektion „Vernetzungen im Mathematikunterricht“	Brandl, Matthias; Brinkmann, Astrid; Borys, Thomas
2016	Mathematisches Modellieren im projektorientierten Unterricht	Bracke, Martin; Siller, Hans-Stefan
2016	Sektion „Visualisieren unter der Perspektive der Gestaltung und Analyse von Lehr-Lern-Prozessen“	Müller-Hill, Eva
2016	Entwicklungsstufen der Problemlösekompetenz	Gawlick, Thomas; Lucyga, Elisabeth
2016	Module für den Geometrieunterricht der Jahrgangsstufen 1-6	Rasch, Renate; Sitter, Kerstin
2016	Mathematische Bildung und Gesellschaft: Die Rolle von Zivilstatistik	Engel, Joachim