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Issue Date	Title	Author(s)
2016	Stabilität von Fehlermustern bei funktionalen Zusammenhängen	Nitsch, Renate; Johlke, Felix
2016	Welche Rolle spielt das Schulbuch für die Kompetenzentwicklung im arithmetischen Anfangsunterricht?	Niedermeyer, Inga; van den Ham, Ann-Katrin; Heinze, Aiso; Grüssing, Meike
2016	Ein freier Raumvorstellungstest für Schulen, Projekt RIF-3D	Müller, Thomas
2016	Detailanalysen zum Lehrerprofessionswissen und dessen Entwicklung bei Grundschullehrkräften im Rahmen der Lehrerbildungsstudie TEDS-Follow Up	Meyer, Dennis
2016	Was hat Geld umtauschen mit Trigonometrie zu tun? Verhältnismäßig: viel!	Marxer, Michael
2016	Über die Rolle des Studikurses Mathematik in der Studifinder-Plattform seine didaktischen Konzepte	Mai, Tobias; Biehler, Rolf; Börsch, Alexander; Colberg, Christoph
2016	Differential- und Integralrechnung mit GeoGebra3D	Lindner, Andreas
2016	Relationales Denken und das Umgehen mit Unbekannten. Eine qualitative Studie mit Vor-und Grundschulkindern	Lenz, Denise
2016	Erfassung des Fachwissens von Studierenden im ersten Semester: Einschätzung des kognitiven Anspruchs eines Tests in Einzelinterviews	Lehner, Matthias; Reiss, Kristina
2016	Multiplikatives Verständnis fördern – Einblicke in das Projekt FeDeR	Lamprecht, Xenia
2016	Von- und miteinander lernen: Vernetzungsmöglichkeiten von Schule und Hochschule im Bereich Mathematik	Kurow, Jenny
2016	Mathematische Selbstwirksamkeitserwartung von Ingenieurstudierenden in der Studieneingangsphase – Entwicklungen während des Mathematik-Vorkurses	Kürten, Ronja
2016	Spielend lernen: zur Vernetzung geometrischer Grundbegriffe	Krohn, Thomas; Richter, Karin
2016	Materialien aus dem Projekt MAKOS – Eine kompetenzorientierte Behandlung von Prognose- und Konfidenzintervallen	Krimmel, Kerstin; Blum, Werner
2016	Eltern- und SchülerInnenbeliefs zu Mathematik(unterricht)	Krassnigg, Theresa
2016	Bausteine in digitalen Lernumgebungen vernetzen: Technologie zur Gestaltung und Analyse von kreativen Lernprozessen	Kortenkamp, Ulrich; Labs, Oliver
2016	Entwicklung und Erforschung eines Lehr-Lernarrangements für den inklusiven Mathematikunterricht zur Anregung des Gemeinsamen Lernens und des flexiblen Rechnens	Korten, Laura
2016	Analyse von Transferprozessen in kollaborativen Lernsituationen	Kollhoff, Sebastian
2016	Strategieverwendung bei Aufgaben zum kleinen Einmaleins – Ergebnisse einer Interviewstudie	Koehler, Kathrin; Gasteiger, Hedwig
2016	Partizipation an Argumentation	Cramer, Jenny Christine; Knipping, Christine