Kinder experimentieren mit Zahlen – Eine mathematische  Tätigkeit unter der Lupe

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Philipp, Kathleen	-
dc.date.accessioned	2016-03-02T14:24:41Z	-
dc.date.available	2016-03-02T14:24:41Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34691	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16744	-
dc.description.abstract	Der Begriff des Experimentierens begegnet einem in ganz unterschiedlichen Kontexten. Häufig assoziiert man damit ein Hantieren mit Materialien oder Apparaturen. Was aber ist gemeint, wenn von Experimentieren in der Mathematik die Rede ist? Wie sieht diese mathematische Tätigkeit bei Lernenden aus? Und wie kann man im Mathematikunterricht experimentieren?	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel	-
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Kinder experimentieren mit Zahlen – Eine mathematische Tätigkeit unter der Lupe	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2015

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