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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Mathematik im Diskurs: Mathematische Argumentationsund Problemlösekompetenz von Fünft- und Neuntklässlern	Hein, Julia; Kirli, Zeynep; Bocionek, Karolina; Unkel, Nadine; Käser, Udo
2017	Zusammenhang räumlicher Fähigkeiten von Grundschulkindern in schriftlichen und realen Settings: Ergebnisse einer Strukturgleichungsanalyse	Heil, Cathleen
2017	Zum Einsatz mathematischer Fachsprache in der mündlichen Schüler-Schüler-Interaktion	Oechsler, Rolf; Roth, Jürgen
2017	Geometrische Modellierung interkultureller Differenzen	Hartmann, Mutfried; Borys, Thomas; Mundt, Fabian; Kawasaki, Tetsushi; Bayer, Arno
2017	Einblicke in die berichtete Praxis des inklusiven Mathematikunterrichts. Durchführung und Ergebnisse einer Interviewstudie	Oechsle, Ulrike; Wittmann, Gerald
2017	Einfluss der Reflexion von Schülerdokumenten auf die fachdidaktische Motivation von Lehrkräften	Hahn, Thomas; Eichler, Andreas
2017	Die Geometrie der Harmonie - Musikalische Muster mathematisch modellieren	Nutzinger, Hans Peter
2017	Die Lernplattform MathemaTIC: Digitales Erlernen der kognitiven Prozesse im Sachrechnen im Alter von 8 bis 10 Jahren	Haas, Ben; Kesting, Frauke; Martin, Romain; Kreis, Yves; Koenig, Vincent
2017	Algebraisches Denken im Arithmetikunterricht der Grundschule	Nührenbörger, Marcus; Schwarzkopf, Ralph
2017	Studienvorbereitung mit randomisierten elektronischen Testaufgaben	Gottwald, Marita; Steinert, Christian; Brandt, Andreas
2017	Lernmaterialien für Inklusionsklassen gestalten – Sind Piktogramme hilfreich?	Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
2017	Von der Datenbank zu Trainingsparcours - Digitale Aufgaben im Hochschuleinsatz	Glasmachers, Eva; Kallweit, Michael; Püttmann, Annett
2017	A Comparative Research of Three Countries on Various Backgrounds of Students and Mathematics Education Through Surveys in Germany, Brazil and Japan	Ninomiya, Tomoko; Kawasaki, Tetsushi; Mori, Sonoko; Hashimoto, Yoshihiro
2017	„Wo ist denn hier die Rechnung?“ – Einsatz von Vignetten zur Förderung fachdidaktischer Analysekompetenz in einer Weiterbildung für praktizierende Lehrkräfte	Friesen, Marita; Kuntze, Sebastian
2017	Vignetten in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften: Beispiele für Professionalisierungsangebote aus verschiedenen Phasen der Lehrer(innen)bildung	Friesen, Marita; Mecherlein, Reiner; Kuntze, Sebastian
2017	Mathematikdidaktische Diagnosekompetenz und Diagnosestrategien von Lehramtsstudierenden: Interaktive Video-Simulation zur Erfassung individueller Zugänge?	Friedl, Sebastian; Reinhold, Simone
2017	Wirksamkeit des KOSIMA-Unterrichtskonzept im Feld – Längsschnittliche Evaluation in Klasse 5 und 6	Neumann, Robert; Leuders, Timo; Prediger, Susanne; Hußmann, Stephan; Barzel, Bärbel; Altieri, Mike
2017	Nutzung und Wirksamkeit des Videoeinsatzes in der Lehrerfortbildung zu verschiedenen Formen der Differenzierung im Mathematikunterricht	Föckler, Frank; Leuders, Timo; Hölzäpfel, Lars
2017	Kompetenzerwartungen und Rollenverständnis von Multiplikatoren in der Lehrerfortbildung	Erens, Ralf; Leuders, Timo
2017	Entwicklung von Beliefs von Lehrkräften	Erens, Ralf