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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Nutzung vielfältiger Repräsentationen in Lernunterstützungssituationen des Mathematikunterrichts – Ergebnisse einer Videoanalyse	Massini, Johannes; Kuntze, Sebastian; Prinz, Eva; Batzel-Kremer, Andrea; Mayr, Melanie; Friesen, Marita; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc
2017	Lehr-Lern-Labore in der Lehramtsausbildung – Definition, Profilbildung und Effekte für Studierende	Brüning, Ann-Katrin
2017	Zur Bestimmung von elementarmathematischen Inhalten für regionale Fortbildungsveranstaltungen	Brenner, Hans-Joachim
2017	Lernen mit Videopodcasts im Mathematikunterricht der Grundschule – Zugänge für eine mehrsprachige Schülerschaft (LeViMM)	Borromeo Ferri, Rita
2017	Formeln verstehen – oder: Nach welchen Kriterien weist man Variablen ihren Platz zu?	Marxer, Michael
2017	Zur Relevanz der mündlichen Sprachhandlungen des Beschreibens und Erklärens von (mehrsprachigen) Grundschulkindern beim Lernen von Mathematik	Maisano, Mona-Lisa
2017	Kooperation von Sonderpädagogik und Mathematikdidaktik als Beitrag zur Lehrerbildung für einen inklusiven Mathematikunterricht	Bock, Anna-Sophia; Siegemund, Steffen
2017	Ist das Zeichnen einer Skizze überhaupt nützlich? Theorien, Forschungsbefunde und Messinstrumente zu Visualisierungen und ihrer Valenz	Blomberg, Judith; Schukajlow, Stanislaw
2017	Aufgabenformate zur Förderung des Erkennens von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens	Block, Jan
2017	Der Vektorbegriff an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule	Mai, Tobias; Feudel, Frank; Biehler, Rolf
2017	Erkennen von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens	Block, Jan; Janssen, Thomas; Kop, Peter
2017	Einsatz einer App zur mathematischen Frühförderung - Einblicke in eine Evaluationsstudie	Birklein, Laura
2017	Entwicklung und Anwendung von Theoriebausteinen zu interessendichten Situationen	Bikner-Ahsbahs, Angelika
2017	Affektive Theorien in der Mathematikdidaktik	Beumann, Sarah; Vollstedt, Maike
2017	ISTRON-Gruppe: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht	Beck, Johannes; Greefrath, Gilbert; Krüger, Alexandra; Siller, Stefan; Vorhölter, Katrin; Wendt, Lisa; Wörler, Jan F.
2017	Dynamische Darstellung realer Prozesse	Barton, Daniel
2017	Vignetten zur Diagnose und Unterstützung von Begriffsbildungsprozessen	Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
2017	Lernverlaufsdiagnostik im mathematischen Anfangsunterricht	Balt, Miriam; Ehlert, Antje; Fritz, Annemarie
2017	Nutzung von Präsenzübungen für tiefes Lernen durch Delegieren von Schema-Rechenaufgaben an ein eLearning- System	Altieri, Mike; Friese, Nina; Köster, Annamaria
2017	Moving mathematics: Technology that changes teaching and learning	Sinclair, Nathalie