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Erscheinungsdatum	Titel	Beteiligte Person(en)
2017	Erfolgsbedingungen für die methodische Unterstützung von Studienanfängern in mathematischen Serviceveranstaltungen	Feudel, Frank; Dietz, Hans M.
2017	Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften – Eine qualitative Vertiefungsstudie zu der TEDS-Follow-Up Studie	Hoth, Jessica
2017	Ableitung und Approximation in der Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler	Feudel, Frank
2017	Konzept und/oder Prozedur – Einsatz und Handhabung des Markenspiels nach Montessori bei der schriftlichen Division durch einstellige Divisoren	Fellmann, Anne
2017	Die Jupitermonde als Zeitmesser – auf den Spuren Galileis	Fehlinger, Luise
2017	Intuitive Modellierung mit dem KUMULATOR	Elschenbroich, Hans-Jürgen
2017	Über die Kunst, Lineare Gleichungssysteme auf eine etwas andere Art zu lösen	Horn, Martin Erik
2017	Digital unterstütztes Lehren und Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe	Eilerts, Katja; Huhmann, Tobias; Donevska-Todorova, Ana; Henning, André
2017	Konzepte von Lernenden zu Grundbegriffen der Analysis	Eichler, Andreas; Hahn, Thomas; Isaev, Viktor; Gradwohl, Julia
2017	Lösung einer Aufgabe zu Linearen Gleichungssystemen aus der Han-Dynastie mit GAALOP als Taschenrechner-Ersatz	Horn, Martin Erik
2017	Elementarisierung als Hilfsmittel zur Entwicklung eines inklusiven Mathematikunterrichts	Ehlscheid, Michael; Hanke, Petra; Melzer, Conny; Meyer, Michael; Schlicht, Simeon
2017	Distraktorenerstellung im Zusammenhang mit einem Testverfahren zu Mathematikvorkursen	Düsi, Christian; Pinkernell, Guido
2017	Erfassbarkeit von Sinnkonstruktion per Fragebogen	Duchhardt, Christoph; Vollstedt, Maike
2017	Kognitiver Anspruch der Mathematikaufgaben zentraler Abschlussprüfungen in Europa	Drüke-Noe, Christina; Kühn, Svenja Mareike
2017	Strategieentwicklung für die Bearbeitung von Textaufgaben	Dröse, Jennifer; Prediger, Susanne
2017	Finanzmathematik im Unterricht – erste Ergebnisse eines Entwicklungsforschungsprojekts	Dorner, Christian
2017	Mathematik als Grammatik ihrer Zeichen (Wittgenstein)	Dörfler, Willi
2017	Wo liegen Kompetenzen und Probleme (rechen)schwacher Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik? – Eine Querschnittanalyse der Klassen 5 bis 10.	Dögnitz, Susanne
2017	Kooperation im Rahmen der natürlich differenzierten Lernumgebung „Dreiecke auf dem Geobrett“	Del Piero, Ninja Katherina
2017	Konzeption der Einführungslehrveranstaltung des neuen Mathematik-Lehramtstudiums in Linz (STEOP)	Del Chicca, Lucia; Reichenberger, Sandra