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dc.contributor.authorKaletka, Christoph-
dc.contributor.authorPelka, Bastian-
dc.contributor.authorSeiler, Gerhard-
dc.contributor.authorWolbers, Nenja-
dc.date.accessioned2017-04-12T12:48:46Z-
dc.date.available2017-04-12T12:48:46Z-
dc.date.issued2014-11-
dc.identifier.citationKaletka, Christoph; Pelka, Bastian; Seiler, Gerhard; Wolbers, Nenja: "Moderator/in digitale Inklusion" Neues Lernangebot schließt Lücke in der beruflichen Weiterbildung; In: DIE Aktuell; Online-Erstveröffentlichung (November) , 2014, 11 S.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35926-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17949-
dc.description.abstractIn vielen europäischen Regionen haben sich Interneterfahrungsorte zu wichtigen Promotoren von Erwachsenenbildung und digitaler Inklusion entwickelt. Eine zentrale Herausforderung für solche Interneterfahrungsorte liegt in der Qualifikation ihres Personals, der Moderatorinnen und Moderatoren für digitale Inklusion. Diese Gruppe hoch motivierter, oft ehrenamtlich tätiger Menschen zu qualifizieren, ist kompliziert – teils aufgrund unterschiedlicher Vorqualifikationen, teils aufgrund unterschiedlicher Lernangebote der Interneterfahrungsorte. Ein im Rahmen des europäischen Projekts „Trans e-facilitator“ erarbeiteter Lehrplan soll Abhilfe schaffen.de
dc.language.isodede
dc.publisherDIE Bonnde
dc.subjectDigitale Spaltungde
dc.subjectdigital gapen
dc.subjectInterneterfahrungsortede
dc.subjecttelecentresen
dc.subjectModerator/in digitale Inklusionde
dc.subjectBerufliche Weiterbildungde
dc.subject.ddc300-
dc.title„Moderator/in digitale Inklusion“de
dc.title.alternativeNeues Lernangebot schließt Lücke in der beruflichen Weiterbildungde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypearticlede
dc.identifier.urlhttp://www.die-bonn.de/doks/2014-berufliche-weiterbildung-01.pdf-
dc.subject.rswkDigitale Spaltungde
dc.subject.rswkBerufliche Weiterbildungde
dc.subject.rswkModeratorde
dcterms.accessRightsopen access-
Enthalten in den Sammlungen:Sozialforschungsstelle

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