Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2018	Zufall, Daten und Wahrscheinlichkeit – Aktuelle empirische Studien zur Didaktik der Stochastik	Schnell, Susanne; Eichler, Andreas
2018	Qualifizierung fachfremd unterrichtender Lehrkräfte zur Stochastik	Schnell, Susanne
2018	Reflexionsorientierung im Mathematikunterricht	Schneider, Edith
2018	Der Arbeitskreis Mathematikgeschichte und Unterricht	Schneider, Martina; Weiss, Ysette
2018	Mathebibel.de - Ein Blick hinter die Kulissen des beliebtesten Mathematik-Lernportals Deutschlands	Schneider, Andreas
2018	Grundvorstellungen zum Wahrscheinlichkeitsbegriff.	Schmelzer, Nelli
2018	Inklusiver Mathematikunterricht durch Elementarisierung – Zugänge zur halbschriftlichen Multiplikation ermöglichen	Schlicht, Simeon; Meyer, Michael
2018	Zur faktoriellen Struktur fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht	Schlesinger, Lena; Jentsch, Armin
2018	Live-Temperierung von Musikinstrumenten mit MUTABOR	Schlemmer, Tobias
2018	Wie tief geht das Lesen und Bearbeiten von Textaufgaben? – Fundierung und Operationalisierung des Konstrukts "Oberflächlichkeit"	Schlager, Sabine
2018	Vorgehensweisen bei der Anzahlerfassung am 100er Feld und 100er Rahmen. Eine Eye-Tracking Studie bei Kindern mit und ohne Rechenschwierigkeiten	Schindler, Maike; Lilienthal, Achim J.; Schindler, Florian; Bader, Eveline
2018	Civic Statistics in the training of pre-service mathematics teachers	Schiller, Achim; Engel, Joachim
2018	Mathematik Schülerwettbewerbe im Überblick:  Wer bietet was für wen?	Schiemann, Stephanie
2018	Mathematik-Schülerwettbewerbe: Impulse für die mathematische Bildung	Schiemann, Stephanie; Prestin, Jürgen
2018	Bitte keinen "Bruch"! - Ein durchgängiges Konzept zur Förderung von Einsichten in das dezimale Stellenwertsystem von den natürlichen zu den rationalen Zahlen!?	Scherrmann, Alexandra
2018	Mathematik Inklusiv – Herausforderungen und Möglichkeiten für Unterricht und Lehrerbildung	Scherer, Petra
2018	Auslotung des Potenzials von digitalen Aufgaben in der Anfängervorlesung Lineare Algebra 1	Scheibke, Natascha
2018	Mathematisch Argumentieren im Analysisunterricht	Scheffler, Sabrina
2018	Einsatz des Elementarisierenden Testens im Ein- und Ausgangstest des online-Vorkurses VEMINT	Schaub, Marcel
2018	Problemlösen in der Sekundarstufe I – Ergebnisse eines Theorie-Praxisseminars mit Lehrkräften der Leuphana Campusschulen	Scharnberg, Sarina; Leiss, Dominik