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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Kompetenz in der Mathematikdidaktik und in der beruflichen Bildung	Schallmaier, Uwe; Vollstedt, Maike
2018	Generierungsaufgaben - Erste Ergebnisse aus Interviews und Feedbackbögen	Schäfer, Marianne; Borromeo Ferri, Rita
2018	Vorwissen für den Erwerb des Bruchkonzepts – Erhebungsinstrumente aus dem Projekt EWIWE	Schadl, Constanze; Ufer, Stefan
2018	Digitalisierung in der Mathematiklehrerausbildung	Schacht, Florian; Barzel, Bärbel
2018	Sprechen über Figurierte Zahlen - Punktmuster, Zahlenfolgen und Terme zugleich	Sauerwein, Marc
2018	Warum die Kettenlinie keine Parabel ist	Sauer, Tilman
2018	Zur Verwendung der lokalen linearen Approximationseigenschaft der Ableitung in ökonomischen Anwendungskontexten anhand ausgewählter Schulbuchbeispiele	Sackarendt, Marcel
2018	Das SAFE Tool: Digitales Selbst-Assessment im Bereich des Funktionalen Denkens	Ruchniewicz, Hana
2018	Inklusion in der Hauptschule - Einblicke und Beispiele	Roushanaei, Nazanin; Ludwig, Matthias
2018	Mit Repräsentationen rechnen – Vorstellungsentwicklung zwischen Sprache und Material	Rottmann, Thomas; Tiedemann, Kerstin
2018	Problemlösen im Klassenraum – eine Analyse metakognitiver Aktivitäten in Plenumsgespräche	Rott, Benjamin
2018	Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren – AK Lehr-Lern-Labore Mathematik	Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
2018	Klassifikation von Mathematikaufgaben zur Untersuchung mathematisch-kognitiver Aspekte von Schülerleistungstests und von Unterrichtsqualität	Ross, Natalie; Kaiser, Gabriele
2018	Methoden zur Studentenaktivierung in der Ingenieursausbildung	Rønning, Frode
2018	Schülerkompetenzen zum Wahrscheinlichkeitsbegriff in der Sekundarstufe	Rolfes, Tobias; Girnat, Boris; Fahse, Christian; Robitzsch, Alexander
2018	Entdeckerfilme im Mathematikunterricht der Grundschule - Entwicklung und Erforschung von videobasierten Lernumgebungen	Römer, Sina; Nührenbörger, Marcus
2018	Rechnen-durch-Handeln: Stellenwertverständnis im inklusiven Unterricht aufbauen	Rödler, Klaus
2018	BASICS-Mathematik – Eine online-Plattform zur Diagnose und Förderung von Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Oberstufe	Roder, Ulrike
2018	Denk- und Sachaufgaben 2.0 – Eine App zur virtuellen Unterstützung der Texterschließung bei problemhaltigen Sachaufgaben	Rink, Roland; Walter, Daniel
2018	Arbeitsgruppe ‚PriMaMedien‘	Rink, Roland; Walter, Daniel