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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Geometrie handlungsorientiert erleben	Hammer, Christoph
2018	Rekontextualisierungen im Zuge der "Mengenlehre" – ein Modell zur historischen Beschreibung von Unterrichtsreformen	Hamann, Tanja
2018	Investigating student teachers` use of Cinderella 2.8 in primary classroom through Artefact-Centric-Activity Theory (ACAT) framework	Haja-Becker, Shajahan
2018	Digitale Medien in Schule und Hochschule - Schulpraktische Studie zum Einsatz von iPads in der Grundschule	Hahn, Heike; Puschner, Nadine
2018	Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule: Analyse von Partnerarbeitsphasen	Hähn, Kristina
2018	Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie	Hagena, Maike; Besser, Michael
2018	Möglichkeiten und Grenzen eines problemorientierten Mathematikunterrichts für alle Schülerinnen und Schüler	Hagelgans, Heike
2018	Keine Straße ohne Klothoide, Anwendungen von Kurven in unserer Welt	Haftendorn, Dörte
2018	Fachdidaktisches Wissen zu Funktionen	Hahn, Thomas; Eichler, Andreas
2018	Lernumgebungen für alle – Die Fibonacci-Folge natürlich differenzierend erkunden	Hähn, Kristina; Rütten, Christian; Scherer, Petra; Weskamp, Stephanie
2018	Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik – Chancen für eine mathematische Grundbildung	Gysin, Birgit
2018	Welchen motivationalen Einfluss hat Gamification auf Neuntklässler bei der Bearbeitung eines Mathtrails?	Gurjanow, Iwan; Ludwig, Matthias
2018	Measuring the mathematical motivation of middle and high school students	Gunesch, Roland
2018	Verwendung von GeoGebra bei der Behandlung von Aufgaben in historischen Lehrbüchern zur Mathematik	Gunčaga, Ján; Fuchs, Karl Josef
2018	MathEduc zieht um: Ein Neustart in Madipedia	Günther, Claudia-Susanne; Kortenkamp, Ulrich; Reitz-Koncebovski, Karen
2018	Am operativen Prinzip orientierte Aufgaben zur Entwicklung funktionalen Denkens	Günster, Stephan
2018	Dynamisierte Darstellungsumgebungen – Zur Einschätzung von computergestützten Lernmaterialien durch Mathematiklehrkräfte	Grünig, Fabian; Dörfler, Tobias; Vogel, Markus
2018	Mathematik lehren an der Hochschule: Perspektiven aus Mathematik und Didaktik	Grieser, Daniel; Hochmuth, Reinhard
2018	Unterrichtsentwicklung durch Professionelle Lerngemeinschaften – Umsetzung der Inhalte einer Fortbildung in konkreten Unterricht	Griese, Birgit
2018	Den Einstieg in die Hochschulmathematik unterstützen: Maßnahmen an Universität und Fachhochschule Münster	Greefrath, Gilbert; Kirsten, Katharina; Kürten, Ronja