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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Studierende bearbeiten Video- bzw. Transkriptvignetten	Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
2018	Was wissen Mathematik-Lehrkräfte über das Differenzierungspotenzial von Aufgaben?	Bardy, Thomas; Holzäpfel, Lars; Leuders, Timo
2018	Der Hamburger MINTFIT Mathetest - Aufbau, Nutzungsweisen und Verbreitung	Barbas, Helena
2018	Nutzungsmuster bei digitalen Medien	Bärtl, Mathias
2018	Mathematik als dynamische Wissenschaft erleben - ein Seminar für Lehramtsstudierende	Bacaru, Dilan; Oldenburg, Reinhard; Schlotterer, Adrian
2018	Studienanfänger/innen in Fächern mit mathematischen Lehrinhalten: mathematikbezogene Einstellungen und Kompetenzen, Nutzung \& Nutzen von Vorkursen	Austerschmidt, Kim Laura; Bebermeier, Sarah
2018	Ähnlichkeiten und Analogien zwischen mathematischen Problemstellungen aus Schülersicht	Aßmus, Daniela; Fritzlar, Torsten; Förster, Frank
2018	Professionelle Handlungskompetenz für den Bereich mathematisches Modellieren - Was müssen Lehrkräfte wissen und können, um Modellierungskompetenzen im Grundschulunterricht anzubahnen?	Arndt, Kerstin; Van der Velden, Denise; Eilerts, Katja
2018	AmadEUs – wo die Perspektive der Schüler/innen zählt	Anger, Astrid; Ableitinger, Christoph; Dorner, Christian
2018	Rückwärtsarbeiten mit Lehramtsstudierenden – Problemlösen lernen in der Lehrerausbildung und in der Schule	Ambrus, Gabriella
2018	Projekt learnbase	Altieri, Mike; Klinger, Marcel; Itsios, Christos; Paluch, Dirk; Schirmer, Evelyn
2018	Was ist ein gutes Lernvideo? Ergebnisse aus Forschung und Praxis sowie aktuelle Trends unter besonderer Berücksichtigung der Mathematik	Altieri, Mike; Stiller, Klaus Dieter; Bülles, Oliver
2018	Größerer Lernerfolg durch Pausen in Lernvideos? Eine Untersuchung zu segmentierten Lernvideos in der Ingenieurmathematik	Altieri, Mike; Köster, Annamaria; Friese, Nina; Paluch, Dirk
2018	Unterschiedliche Sichtweisen von Mathematikern und Maschinenbauingenieuren auf die Mathematik am Beispiel der Stetigkeit	Alpers, Burkhard
2018	Quellenarbeit in der Lehrerbildung	Allmendinger, Henrike; Spies, Susanne
2018	Wünschenswerte Erschwernisse im Mathematikunterricht Verschachteltes Lernen mittels E-Learning	Afrooz, Maria; Borromeo Ferri, Rita
2018	Digitale und strategische Instrumente beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse aus dem Projekt LIMo	Adamek, Catharina; Hankeln, Corinna
2018	Spieltheoretische Experimente im Klassenzimmer 2: Fairness versus Eigennutz	Ableitinger, Christoph