Authors: | Dreher, Anika Lindmeier, Anke Wang, Ting-Ying Hsieh, Feng-Jui |
Title: | Teacher Noticing in Taiwan und Deutschland – Wie stark prägen kulturelle Normen das Verständnis von Unterrichtsqualitätsmerkmalen? |
Language (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/37307 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19302 |
Issue Date: | 2018 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn |
Appears in Collections: | 2018 |
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