Authors: | Dreher, Anika |
Title: | Teacher Noticing als zentrales Konstrukt der Lehrerprofessionsforschung – Chancen und Herausforderungen |
Language (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/39382 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21283 |
Issue Date: | 2020 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg |
Appears in Collections: | 2020 |
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