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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht

2022 : [465]

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Vorträge auf der 56. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft f&uul;r Didaktik der Mathematik vom 029.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt

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2023Minisymposium 10: Zugänge zur Rekonstruktion mathematischer LernprozesseKollhoff, Sebastian; Salle, Alexander; Schütte, Marcus
2023Die Algebra auf den Kopf gestellt – Davydovs Ansatz für den Anfangsunterricht im Kontext Didaktik der AlgebraReitz-Koncebovski, Karen
2023Problemlösen als Prototyp schöpferischen Denkens. Eine tätigkeitstheoretische EinordnungGebel, Inga
2023Grundvorstellungen und Tätigkeitstheorie – (Wie) passt das zusammen?Etzold, Heiko
2023Orientierungsgrundlagen der Lerntätigkeit nach Lompscher – Potenziale und Einordnung eines theoretischen KonzeptsBruder, Regina
2023Minisymposium 01: Tätigkeitstheorie in der MathematikdidaktikEtzold, Heiko; Gebel, Inga; Bruder, Regina
2023Frühes mathematisches Lernen begleiten: kindgerecht und anschlussfähigStreit, Christine
2023Guter Mathematikunterricht – was verstehen wir genau darunter und wie lässt sich dies bestimmen?Brunner, Esther
2023Bericht des Arbeitskreises ProblemlösenRott, Benjamin; Baumanns, Lukas
2023Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore – Forschungsund EntwicklungskooperationenLengnink, Katja; Lutz, Tim; Strübbe, Franziska
2023Bericht des Arbeitskreises Mathematik und BildungHamann, Tanja; Pohlkamp, Stefan
2023Bericht des Arbeitskreises ISTRON-Gruppe – Realitätsbezüge im MathematikunterrichtGreefrath, Gilbert; Schmitz, Angela; Hilger, Susanne; Ostsieker, Laura; Schönbrodt, Sarah; Siller, Hans-Stefan
2023Algorithmen im Mathematikunterricht der Primarstufe – Ergebnisse der Begleitforschung einer UnterrichtssequenzWittenberg, Mira; Schmidt-Thieme, Barbara
2023Mathematische Erklärvideos effektiv gestalten: Eine StudieWetzel, Sina; Ludwig, Matthias
2023Subjektive Sinnzuschreibungen zur Mathematik in der Grundschule inmitten digitaler TransformationWeber, Dirk
2023Mathematische Spaziergänge für Schüler*innenSchumacher, Stefanie
2023Die Abstraktionsstufen der Zahl – Praktische Relevanz des Modells beim gezielten Einsatz von Veranschaulichungs- und Rechenmitteln in der GrundschuleRödler, Klaus
2023Brüche als Anteile verstehen mit digitalen ModellierungswerkzeugenMerkel, Rowena; Loibl, Katharina; Leuders, Timo; Reinhold, Frank
2023MaTe – Entwicklung eines Fachdidaktiktests für angehende GrundschullehrkräfteLehmann, Malte; Jenßen, Lars; Laschke, Christin; Eilerts, Katja; Rösken-Winter, Bettina
2023Interventionen zur Stärkung diagnostischer Urteile angehender LehrkräfteLaschke, Christin
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