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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht

2022 : [465]

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Vorträge auf der 56. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft f&uul;r Didaktik der Mathematik vom 029.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt

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2023Integration digitaler Übungsaufgaben in die Mathematik- Grundlagenausbildung an der Hochschule Magdeburg-StendalIoffe, Oleg Boruch; Judakova, Gozel; Brandt, Klaas; König, Lisa; Donner, Reik V.
2023„Doing Difference“ im Mathematikunterricht. Fachspezifische Differenzkonstruktionen durch GrundschullehrkräfteHummel, Anna; Reinhold, Simone
2023Statistical Literacy bei Abiturient*innen: Entwicklung eines DiagnoseinstrumentesHerzog, Jan Simon
2023Berufsbezogene Orientierungen angehender Mathematiklehrkräfte im VorbereitungsdienstHenkel, Rebecca
2023Instrument to assess the knowledge and the skills of mathematics educators’ regarding digital technologyGonscherowski, Peter; Rott, Benjamin
2023„Stell dir vor, alle deine Ferien werden gestrichen …“ - Sprachbewusstheitsförderung beim ModellierenGabes, Daniela
2023Grundvorstellungen in der anwendungsbezogenen Mathematikbildung der StudieneingangsphaseFriedhoff, Lars; Roth, Jürgen; Rausenberger, Julia
2023Stochastik digital - oder: Wie kann man 12 Themen über jeweils 5 Wochen in nur 14 Semesterwochen behandeln?Förster, Frank
2023Grundvorstellungen zur StochastikFahse, Christian
2023Morgen erschossen? – Algorithmische Entscheidungssysteme als Inhalt fachdidaktischer SeminareEckert, Jakim
2023Übergang Hochschule–Schule: Was beeinflusst, wie Absolvent*innen des Mathematik-Lehramtsstudiums unterrichten?Deweis-Weidlinger, Kora
2023Werkzeugkompetenzen von Studierenden fördern – eine quantitative Studie zur Wirksamkeit eines SeminarkonzeptsBöhm, Marco; Sproesser, Ute; Ullrich, Peter
2023DigiLog – Kombination digitaler und analoger Medien beim Lernen mathematischer InhalteBierbrauer, Christina; Platz, Melanie
2023Studentische Typen der Zielorientierung bei der Teilnahme an MINT-VorkursenBerndt, Sarah; Felix, Annika
2023Kognitiv aktivierende Gespräche im Mathematikunterricht führen: Einblicke in das Erfurter TrainingsprogrammBaum, Stefanie
2023Sind Kontexte lernförderlich? Konzeption der Einführung eines digitalen Werkzeugs und digitales ModellierenBack, Andreas; Greefrath, Gilbert; Schukajlow, Stanislaw
2023Grundvorstellungen zur Exponentialfunktion aus normativer PerspektiveAlarcón-Relmucao, Nicolás
2023Zehnerübergang – Erste mentale Vorstellungen mit Blick auf den Förderschwerpunkt Hören und KommunikationZurnieden, Anna-Katharina
2023Flexibel und originell? Kreative Leistungen mathematisch besonders begabter, leistungsstarker LernenderZehnder, Moritz
2023Modellierungskompetenz mit Videos erwerben (MoVie) – Eine Studie mit Schüler*innen der Sekundarstufe IIWirth, Laura; Greefrath, Gilbert
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