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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht

2022 : [465]

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Vorträge auf der 56. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft f&uul;r Didaktik der Mathematik vom 029.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt

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2023„Die sind doch nicht ähnlich zueinander!“: Lehramtsstudierende philosophieren über den Begriff der ÄhnlichkeitScholl, Theresa
2023Das Geometrische Quadrat: Wie reagieren Lernende auf ein historisches Unterrichtsmittel?Schöneburg-Lehnert, Silvia; Krohn, Thomas
2023Sprechangst im Mathematikunterricht und Zweitsprachenverwendungsangst im MathematikunterrichtSchnieders, Maxime
2023Komparative Fallanalysen zur Spezifität von Wissensentwicklungsprozessen in empirischen Settings im Mathematikunterricht der GrundschuleSchneider, Rebecca
2023Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter FolgenSchlüter, Sarah; Liebendörfer, Michael
2023Authentizität mathematischer Modellierungsaufgaben in standardisierten TestsituationenSchlüter, Dominik; Besser, Michael
2023Zusammenhang der Lerneffekte von Lehrkräften der Statistik mit motivationalen und emotionalen OrientierungenScheuerer, Sarah; Reinhold, Frank; Obersteiner, Andreas; Reiss, Kristina
2023Multi-Criterion Noticing im Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht der PrimarstufeSchall, Katrin; Kuntze, Sebastian; Krummenauer, Jens; Friesen, Marita; Schwaderer, Felix; Samková, Libuše; Skilling, Karen; Healy, Lulu; Fernández, Ceneida; Ivars, Pere; Bernabeu, Melania; Llinares, Salvador
2023StudienFACHwahlmotivation und Mathematische Denkstile von LehramtsstudierendenSchäfer, Marianne; Borromeo Ferri, Rita
2023Digitales Testen am Beispiel des proportionalen Schließens auf dem PrüfstandSchadl, Constanze; Lindmeier, Anke
2023Stille als Sprach- und Handlungsanlass – Silent Legevideos im Mathematikunterricht mit Förderschwerpunkt Hören und KommunikationSauerwein, Marc
2023Sprache unterstützen beim Vorstellungsaufbau in der qualitativen Analysis – Lernförderliche ImpulseŞahin-Gür, Dilan
2023Das Streifenmodell: Ein Modell zum Umformen und Lösen von GleichungenRoos, Anna-Katharina; Kempen, Leander
2023Überzeugungen zum Einsatz von Anschauungsmitteln – Ergebnisse einer PilotstudieRies, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
2023Mathematik – Lesen – Lernen: Ein Vorlesungskonzept zur Förderung mathematischer LesekompetenzRezat, Sebastian; Malik, Sara; Leifeld, Markus
2023Lehramtsbezogene Fachveranstaltungen aus Sicht von FachdozierendenPustelnik, Kolja
2023Interaktionen mit GeoGebra für die automatisierte Pfad- Wahl innerhalb eines adaptiven UKuLeLe-Lernpfads nutzenPfaffmann, Christoph; Roth, Jürgen
2023Rekonstruktion von Angeboten zur Herstellung von Geltung in Erklärvideos zu Funktionen – (Wie) geht das?Ohrndorf, Martin; Vollstedt, Maike; Schmidt-Borcherding, Florian
2023Begabtenförderung in Gebärdensprache im Bonner Matheclub - Erste Schritte, Ideen und eine Beispielaufgabe.Nordheimer, Swetlana
2023Professionskompetenzen zum Lehren Mathematischen Modellierens in der Primarstufe erfassen.Nehrkorn, Clara; Jenssen, Lars; Borromeo Ferri, Rita; Eilerts, Katja
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