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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht

2022 : [465]

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Vorträge auf der 56. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft f&uul;r Didaktik der Mathematik vom 029.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt

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2023Wie nutzen Schüler*innen YouTube Mathematik Erklärvideos und welche Präferenzen haben sie?Weckerle, Martin
2023Die Prozess-Produkt Dualität von mathematischen Objekten beim Argumentieren im MathematikunterrichtBredow, Fiene; Knipping, Christine
2023Flexibilität beim Bearbeiten strukturell variierter mathematischer ProblemeGretzschel, Isabelle
2023Veränderung von Selbstkonzepten und mathematischen Weltbildern von Studierenden im Laufe eines Seminars zu realitätsbezogenen Mathematikaufgaben mit MathCityMapGöller, Robin; Poschkamp, Anna-Katharina; Besser, Michael
2023Diagnose von Verstehensgrundlagen zu linearen funktionalen ZusammenhängenZindel, Carina; Khazaei, Nima
2023Aufbau von konzeptuellem Verständnis in der Füllgraphenumgebung für (Sprachen-)Lernende am BerufskollegZentgraf, Katharina
2023Auditive Erlebnisse als Ausgangspunkt für das Verketten und Verknüpfen von FunktionenRegel, Nicolas
2023Notwendiges Wissen für das Unterrichten funktionaler ZusammenhängeEngelhardt, Alex; Roth, Jürgen
2023Was ist ein geeignetes Zentralmaß für die Anzahl von Facebook-Freunden österreichischer Facebook-User?Plunger, Cornelia
2023Maschinelles Lernen im Schulunterricht am Beispiel einer problemorientierten Lerneinheit zur WortvorhersageHofmann, Stephanie; Frank, Martin
2023Einblicke in die Bearbeitung einer Aufgabe zur Erstellung von Modellen mit Maschinellen LernverfahrenBata, Katharina; Schmitz, Angela; Eichler, Andreas
2023Ein Unterrichtsmodul für Data Science und maschinelles Lernen mit EntscheidungsbäumenFleischer, Yannik
2023Lernvideos als kompetenzorientiertes, digitales Prüfungsformat in der Lehrer*innenausbildungSöbbeke, Elke; Sprenger, Lara
2023Videogestützte Lernprozessdiagnose in E-Klausuren passgenau zum Aufbau der Fähigkeiten mit dem Online-Tool ViviAnRieger, Marc Bastian; Roth, Jürgen
2023Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern von der Bedeutung der Mathematik in einem StudiumRohenroth, Dunja; Neumann, Irene; Heinze, Aiso
2023Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Sek. IRenftel, Kyra; Töllner, Fynn; Besser, Michael; Kuhl, Poldi
2023Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen als diagnostische Fokussierung von LehrkräftenRösike, Kim-Alexandra
2023Konstruktion kompetenzorientierter mathematischer E-Tests mit fachdidaktischen und testtheoretischen KriterienRitz, Marcel; Heitzer, Johanna
2023Problemlösen in außerschulischen (empirischen) Problemlösekontexten im MINT-BereichReifenrath, Magnus
2023Verstehensprozesse von Lehramtsstudierenden bei der Entwicklung von Erklärvideos in der ArithmetikRaßbach, Annika
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