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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht

2022 : [465]

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Vorträge auf der 56. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft f&uul;r Didaktik der Mathematik vom 029.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt

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2023Diagnostisches Denken durch epistemische Aktivitäten konzeptualisieren und durch Vergleichsprozesse fördernVolkmer, Jan Philipp; Eichler, Andreas; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2023Charakteristika kollektiver Argumentationen in ungestörten Peerinteraktionen im KindergartenVogler, Anna-Marietha; Henschen, Esther; Teschner, Martina
2023Eine Fallstudie zur Erkundung von Kongruenzabbildungen im Kontext digitaler und analoger LernsettingsVogler, Amelie; Witzke, Ingo
2023Un_Fähigkeitszuschreibungen von Schüler*innen im inklusiven MathematikunterrichtViermann, Mia; Ehrenberg, Katrin
2023Zwei intuitive Vorstellungen zur Wahrscheinlichkeit bei LehramtsstudierendenTreiber, Eva
2023Mathematische Begriffsbildungsprozesse in digitalkollaborativen LernumgebungenTomaszewski, Stephan
2023Von individuellen Erkenntnissen zum geteilten Wissen: Ordnen im inklusiven MathematikunterrichtTilke, Franziska; Höveler, Karina
2023Eye-Tracking und Stimulated Recall Interviews zur Strategieanalyse bei der Erfassung der Änderung von GraphenThomaneck, Aylin; Vollstedt, Maike; Schindler, Maike
2023Zur Beweisakzeptanz von Lehramtsstudierenden im schulmathematischen KontextSzücs, Kinga
2023Rechenschwäche in der Sekundarstufe – ein ModellprojektSteinecke, Annalisa
2023Eye-Tracking und Verbalprotokolle zur Analyse von Vorgehensweisen bei Aufgaben zur mentalen RotationSteffen, Aileen; Thomaneck, Aylin; Grüßing, Meike; Vollstedt, Maike
2023Geometrische Beweisprozesse von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit interaktiven BüchernStechemesser, Julia Marie
2023Vignetten zur situationsbezogenen Erfassung von MPCKStankovic, Sanja; Brunner, Esther
2023Anwendungsorientierter Unterricht als Prädiktor für das Interesse am Fach Mathematik?Spreitzer, Carina; Müller, Florian H.; Krainer, Konrad
2023Individuelle Zugänge zum Darstellen von Daten in der PrimarstufeSpree, Theresa
2023Entwicklung von Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu digitalen Werkzeugen und digitalem FeedbackSpeer, Annabelle; Eichler, Andreas
2023Vorhandene und fehlende Metakognition in AufgabenbearbeitungenSjuts, Johann
2023Die (Weiter-)Entwicklung der Strategienutzung für die Addition und Subtraktion im vierten SchuljahrSievert, Henning; Hickendorff, Marian; Van den Ham, Ann-Katrin; Heinze, Aiso
2023Messung digitaler Kompetenzen angehender Mathematiklehrkräfte am Beispiel CASSeifert, Hannes; Lindmeier, Anke
2023Wie können professionelle Kompetenzen von Lehrkräften mit Cartoonvignetten entwickelt und überprüft werden?Friesen, Marita; Kuntze, Sebastian; Krummenauer, Jens; Schwaderer, Felix; Samkova, Libuse; Skilling, Karen; Healy, Lulu; Fernandez, Ceneida; Ivars, Pere; Bernabeu, Melania; Llinares, Salvador
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