Eldorado Community:
http://hdl.handle.net/2003/28881
2024-03-28T20:57:44ZEditorial
http://hdl.handle.net/2003/40045
Title: Editorial
Authors: Wildt, Johannes2011-09-01T00:00:00ZEditorial
http://hdl.handle.net/2003/40044
Title: Editorial
Authors: Jahnke, Isa; Kunzendorf, Martina; Mattick, Voker2011-03-02T00:00:00ZJournal Hochschuldidaktik Jahrgang 22 (2011) Heft 2
http://hdl.handle.net/2003/29252
Title: Journal Hochschuldidaktik Jahrgang 22 (2011) Heft 22011-09-01T00:00:00ZCoaching im Feld der Hochschule: What‘s in it?
http://hdl.handle.net/2003/29251
Title: Coaching im Feld der Hochschule: What‘s in it?
Authors: Wildt, Johannes2011-09-01T00:00:00ZCoaching als Programm
http://hdl.handle.net/2003/29250
Title: Coaching als Programm
Authors: Wergen, Jutta; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes2011-09-01T00:00:00ZLehrende als Coaches
http://hdl.handle.net/2003/29249
Title: Lehrende als Coaches
Authors: Eder, Franziska; Scholkmann, Antonia2011-09-01T00:00:00ZKann man dem Beraten trauen?
http://hdl.handle.net/2003/29248
Title: Kann man dem Beraten trauen?
Authors: Koschel, Stefanie; Maier, Simona; Schneider, Ralf; Wiemer, Matthias2011-09-01T00:00:00ZLehr-Coaching in der Praxis – das „LeWI-Coaching“
http://hdl.handle.net/2003/29247
Title: Lehr-Coaching in der Praxis – das „LeWI-Coaching“
Authors: Eickelmann, Jennifer; Ernst, Christiane; Kamphans, Marion; Metz-Göckel, Sigrid2011-09-01T00:00:00ZCoaching für gute Lehre
http://hdl.handle.net/2003/29246
Title: Coaching für gute Lehre
Authors: Wergen, Jutta2011-09-01T00:00:00ZMediation im Kontext von Lehre und Studium
http://hdl.handle.net/2003/29245
Title: Mediation im Kontext von Lehre und Studium
Authors: Dany, Sigrid2011-09-01T00:00:00ZHochschuldidaktische Professionalisierung für das Beraten und Leiten von Gruppen
http://hdl.handle.net/2003/29244
Title: Hochschuldidaktische Professionalisierung für das Beraten und Leiten von Gruppen
Authors: Szczyrba, Birgit; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes2011-09-01T00:00:00ZDas Kerngeschäft Lehre innovativ entwickeln
http://hdl.handle.net/2003/29243
Title: Das Kerngeschäft Lehre innovativ entwickeln
Authors: Linde, Frank2011-09-01T00:00:00ZBeratung und Coaching im Feld der Hochschule
http://hdl.handle.net/2003/29242
Title: Beratung und Coaching im Feld der Hochschule
Authors: Szczyrba, Birgit
Abstract: Die Bedeutung der Beratung ist in den letzten Jahren in beträchtlichem Umfang in das Bewusstsein der deutschen Hochschulen gerückt. Der Bedarf an gesteigerter Professionalität in der Wahrnehmung von Beratungsaufgaben ist aus dem tiefgreifenden Wandel der Anforderungen an eine Hochschul(aus)bildung entstanden, in der Studierenden und wissenschaftlichem Nachwuchs verstärkt Verantwortung für ihre Bildungsprozesse zugeschrieben, bisweilen auch zugemutet wird. In der aktiven Konstruktion von Bildungsprozessen im Medium der Wissenschaft treten Akteure auf den Plan, die neben der Übermittlung wissenschaftlichen Wissens kompetenten Rat suchen: zu Lehre und Betreuung, dazu notwendigen Programmen, akademischer Personalentwicklung, Studiengangsentwicklung und Qualitätsmanagement. All diese Bereiche werden nun durch Aufgaben der Beratung angereichert.2011-09-01T00:00:00ZUni:prise
http://hdl.handle.net/2003/29241
Title: Uni:prise
Authors: Heiner, Matthias2011-09-01T00:00:00ZRuhrCCC und WidaWIKI
http://hdl.handle.net/2003/28892
Title: RuhrCCC und WidaWIKI
Authors: Liening, Andreas; Mittelstädt, Ewald2011-03-02T00:00:00ZLerntagebücher in der Hochschule
http://hdl.handle.net/2003/28891
Title: Lerntagebücher in der Hochschule
Authors: Venn, Mirian2011-03-02T00:00:00ZE-Mentoren bei der Virtual Science Fair
http://hdl.handle.net/2003/28890
Title: E-Mentoren bei der Virtual Science Fair
Authors: Jonas-Ahrend, Gabriela2011-03-02T00:00:00ZBlended-Learning in der Biologielehrerausbildung
http://hdl.handle.net/2003/28889
Title: Blended-Learning in der Biologielehrerausbildung
Authors: Graf, Dittmar; Yaman, Melek
Abstract: Das hier vorgestellte Projekt(1) beinhaltet die Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines länderübergreifenden Blended-Learning-Seminars aus der Biologiedidaktik. Die Untersuchungsgruppe umfasste Lehramtsstudierende der TU Dortmund und der Hacettepe Universität in Ankara. Als Lernumgebung wurde die in der Fachgruppe Biologie der TU Dortmund implementierte Open Source E-Learning Plattform Claroline (www.claroline.net) ausgewählt. Zum Seminarende beurteilten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen das Konzept auf Basis ihrer gesammelten Erfahrungen. Präsenzsitzungen, individuelles Lernen sowie Aufgaben und Anwendungen schnitten dabei besser ab als Online-Phasen, Gruppenarbeiten, Diskussionen und Informationsaustausch. Items, die das Gesamtkonzept evaluierten, erzielten relativ hohe Wertungen. Trotz der vorsichtigen Bewertung, die einige Items erhielten, spricht das positive Gesamtbild für den Versuch, solche internationalen Unterrichtskonzepte weiterzuentwickeln.2011-03-02T00:00:00ZLearn2Control
http://hdl.handle.net/2003/28888
Title: Learn2Control
Authors: Engell, Sebastian; Hüfner, Martin; Kraja, Toni; Tometzki, Thomas
Abstract: In diesem Beitrag wird die webbasierte Lernumgebung Learn2Control vorgestellt, welche die klassische Lehre in der Ingenieurausbildung an der Technischen Universität Dortmund ergänzt. Learn2Control bietet den Studierenden die Möglichkeit, theoretische Kenntnisse des Regelungsentwurfs mit projektorientierter Arbeit mit Hilfe von authentischen Regelungsentwurfsprojekten zu vertiefen. Die Modellierungs-, Analyse- und Reglerentwurfsaufgaben werden auf Webseiten durchgeführt, die durch eine moderne Java-Server-Technologie (Java Server Pages, JSP) auf einem Webserver erzeugt werden. Learn2Control kann über das Internet verwendet werden, so dass nur ein Webbrowser und eine Java-Installation benötigt werden. Dazu wurde ein Mehrbenutzer-MATLAB-Server entwickelt, um mathematische Berechnungen zum Überprüfen von Nutzereingaben oder Simulierung eines Modells durchzuführen. Learn2Control kann in der neuesten Version auch lokal installiert und genutzt werden.2011-03-02T00:00:00ZDas Videofeedback in der universitären Lehre am Beispiel sportpraktischer Veranstaltungen
http://hdl.handle.net/2003/28887
Title: Das Videofeedback in der universitären Lehre am Beispiel sportpraktischer Veranstaltungen
Authors: Fischer, Ulrich; Opitz, Christian2011-03-02T00:00:00ZDas Smartboard in der Lehre
http://hdl.handle.net/2003/28886
Title: Das Smartboard in der Lehre
Authors: Bosse, Ingo
Abstract: Welche Kompetenzen in der Medienbildung erwerben Studierende im Rahmen ihrer Ausbildung zu Förderschullehrkräften und welche sind in der schulischen Praxis von Bedeutung? Konkret werden Einsatzmöglichkeiten interaktiver Whiteboards in der Lehre und für Schüler mit Körperbehinderung vorgestellt.2011-03-02T00:00:00ZE- Assessment am Fachgebiet Maschinenelemente der TU-Dortmund
http://hdl.handle.net/2003/28885
Title: E- Assessment am Fachgebiet Maschinenelemente der TU-Dortmund
Authors: Dechardt, Carsten; Künne, Bernd; Stracke, Dennis; Willms, Ulrike2011-03-02T00:00:00ZeLearning in der Medizin
http://hdl.handle.net/2003/28884
Title: eLearning in der Medizin
Authors: Haas, Peter2011-03-02T00:00:00ZWiSQL in der Wirtschaftsinformatik
http://hdl.handle.net/2003/28883
Title: WiSQL in der Wirtschaftsinformatik
Authors: Börgermann, Chris; Lackes, Richard; Siepermann, Markus2011-03-02T00:00:00Z