Authors: Badillo Jimenez, Vanessa Tatiana
Title: Einsatz von graphischen Symbolen für die Förderung des Lesens und Schreibens bei kolumbianischen Kindern mit einer leichten oder mittelschweren geistigen Behinderung
Language (ISO): de
Subject Headings: Lesen
Schreiben
Kinder mit geistiger Behinderung
Subject Headings (RSWK): Geistige Behinderung
Vergleichende Sonderpädagogik
Lese-Rechtschreibschwäche
Kolumbien
URI: http://hdl.handle.net/2003/26553
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15955
Issue Date: 2009-12-15T15:11:08Z
Appears in Collections:Rehabilitation und Pädagogik bei geistiger Behinderung

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