Einsatz von graphischen Symbolen für die Förderung des Lesens und Schreibens bei kolumbianischen Kindern mit einer leichten oder mittelschweren geistigen Behinderung

Authors:	Badillo Jimenez, Vanessa Tatiana
Title:	Einsatz von graphischen Symbolen für die Förderung des Lesens und Schreibens bei kolumbianischen Kindern mit einer leichten oder mittelschweren geistigen Behinderung
Language (ISO):	de
Subject Headings:	Lesen Schreiben Kinder mit geistiger Behinderung
Subject Headings (RSWK):	Geistige Behinderung Vergleichende Sonderpädagogik Lese-Rechtschreibschwäche Kolumbien
URI:	http://hdl.handle.net/2003/26553 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15955
Issue Date:	2009-12-15T15:11:08Z
Appears in Collections:	Rehabilitation und Pädagogik bei geistiger Behinderung

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