Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Brinkmann, Astrid | de |
dc.date.accessioned | 2013-10-01T15:19:42Z | - |
dc.date.available | 2013-10-01T15:19:42Z | - |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/30652 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-5705 | - |
dc.description.abstract | Concept Maps veranschaulichen konzeptuelles Wissen rund um ein Thema in einer graphischen Darstellungsweise. Im Beitrag wird eine Studie vorgestellt, die der Frage nachgegangen ist, ob und inwieweit Concept Maps bei mathematischen Problemlösungsprozessen hilfreich sein können. | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2005, 39. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Können Concept Maps eine Hilfe beim Problemlösen sein? | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Appears in Collections: | 2005 |
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