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Issue Date	Title	Author(s)
2009	Wahr oder falsch?	Ufer, Stefan; Lorenz, Elisabeth
2009	Das W-Seminar	Tschacher, Karel
2009	Die Aufgabenbildung als Motivation zur Entwicklung der mathematischen Grundbildung	Tichá, Marie
2009	Montessori und die "Alten Chinesen" oder Über historisch-genetischen Mathematikunterricht bei Montessori am Beispiel des Großen Multiplikationsbrettes	Thom, Sandra
2009	Erhebungen mathematischer Kompetenz im Nationalen Bildungspanel	Tesch, Maike; Duchhardt, Christoph
2009	Problemlösen in der wirtschaftsmathematischen Ausbildung	Szücs, Kinga
2009	Repräsentationen stochastischer Inhalte in der Primarstufe	Stanja, Judith
2009	Das Projekt Mathe-Meister	Stein, Martin; Winter, Kathrin
2009	Didaktische Entwurfsmuster für technologieunterstützte Mathematikübungen	Spannagel, Christian; Bescherer, Christine
2009	Der Mathematikunterricht aus Sicht der Unterrichtseinsichtnahmen der Schulinspektion	Sommer, Norbert
2009	Bewältigung statt Vermeidung	Sjuits, Johann
2009	Wie reagiert der Schulbuchmarkt auf Jahrgangsmischung?	Siebel, Franziska
2009	Ordnen	Schweiger, Fritz
2009	Räumliches Analogisieren ebener Geometrie	Schumann, Heinz
2009	Führen Bildungsstandards zu Unterrichtsentwicklung?	Schulz, Andreas
2009	Einstellungen und Überzeugungen von Lernenden zu Mathematikaufgaben mit und ohne Realitätsbezug	Schukajlow, Stanislaw; Leiss, Dominik; Blum, Werner; Messner, Rudolf; Pekrun, Reinhard
2009	Situationsbezogene und übergreifende Überzeugungen von Mathematiklehrkräften zum Lernen an Fehlern und zum Umgang mit Fehlern im Unterrichtsgespräch	Schmailzl, Susanne; Kuntze, Sebastian
2009	Zur Bedeutung von Begriffen und Konzepten in der mathematikdidaktischen Forschung	Schlöglmann, Wolfgang
2009	"Und was ist jetzt das Ganze?!"	Schink, Andrea
2009	Diagnose ausgewählter Aspekte des Dezimalsystems bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern	Scherer, Petra