Welche Effekte können mit Lehrerfortbildungen zum Problemlösen im Mathematikunterricht erzielt werden?

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Collet, Christina	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:18:48Z	-
dc.date.available	2013-12-13T10:18:48Z	-
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31427	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13328	-
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Welche Effekte können mit Lehrerfortbildungen zum Problemlösen im Mathematikunterricht erzielt werden?	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Enthalten in den Sammlungen:	2009

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