Authors: Klinger, Marcel
Title: Reflexion eines Mathematik-Vorkurses aus Teilnehmer- und Dozentenperspektive
Language (ISO): de
Abstract: Das vorliegende Schriftstück basiert auf den Erfahrungen im Rahmen eines Mathematik-Vorkurses zur Überbrückung der Diskrepanz zwischen schulischer und universitärer Mathematik, welcher vom 10. bis 28. März 2014 an der Fakultät für Informatik der Technischen Universität Dortmund stattfand. Der 15-tägige Brückenkurs bestand aus einem Vorlesungsteil sowie einer freien Lernumgebung mit anschließender Frontalbesprechung. Im Rahmen mehrerer anonymer Evaluationen wurden dabei neben personenbezogenen Grunddaten Einstellungen und Beliefs der Teilnehmer zur Mathematik sowie zum speziellen Vorkurs-Curriculum erhoben.
Subject Headings: Vorkurs
Brückenkurs
Propädeutikum
Mathematik
Hochschuldidaktik
URI: http://hdl.handle.net/2003/33091
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15571
Issue Date: 2014-05-02
Appears in Collections:Fakultätsübergreifende Veröffentlichungen

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