Rot, gelb, blau, rot, gelb, blau – und weiter?! Inhalte, Bedeutung und Unterrichtsideen für den Kompetenzbereich „Muster und Strukturen“

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Lüken, Miriam M.	-
dc.date.accessioned	2014-05-23T12:30:41Z	-
dc.date.available	2014-05-23T12:30:41Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33249	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7573	-
dc.description.abstract	Dieser Artikel ist eine Zusammenfassung des Theorieteils eines Workshops am Lehrertag der GDM-Tagung. Ziel des Workshops war es, die anwesenden Lehrer für das Thema „Muster und Strukturen“ zu sensibilisieren.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Rot, gelb, blau, rot, gelb, blau – und weiter?! Inhalte, Bedeutung und Unterrichtsideen für den Kompetenzbereich „Muster und Strukturen“	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Enthalten in den Sammlungen:	2014

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