Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern - Chancen und Grenzen

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Platz, Melanie	-
dc.contributor.author	Niehaus, Engelbert	-
dc.date.accessioned	2014-05-26T14:30:10Z	-
dc.date.available	2014-05-26T14:30:10Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33285	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15586	-
dc.description.abstract	Die Wahl des Weges kann entscheidenden Einfluss auf das Risiko haben, welchem sich Personen aussetzen. Risikowahrnehmung und qualitatives räumliches Verständnis von Risiken kann mit Integralrechnung verbunden werden. Durch die Auswertung der Risikofunktion entlang eines Weges entstehen Wegintegrale, die im Themenkanon der Sek.-analysis im Kontext der Integration behandelt werden können. Empirische Forschung mit SuS mit besonderen naturwissenschaftlichen Begabungen wird durchgeführt.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern - Chancen und Grenzen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2014

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