Eine Interviewstudie zum Lesen von Diagrammen

Authors:	Plicht, Christine Vogel, Markus Randler, Christoph
Title:	Eine Interviewstudie zum Lesen von Diagrammen
Language (ISO):	de
Abstract:	Diagramme sind nicht nur in öffentlichen Medien ein gängiges Darstellungsmittel, sondern auch in den Lehrmaterialien vieler Unterrichtsfächer. Damit kommt dem sachgerechten Lesen von Diagrammen eine wichtige Rolle im Fachunterricht zu: struktur- und kontextspezifische Informationen müssen ausgelesen, eingebracht und zusammengedacht werden.
URI:	http://hdl.handle.net/2003/33288 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15535
Issue Date:	2014
Provenance:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz
Appears in Collections:	2014

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