3D-Technologie – Hype oder Chance? Eine Prognose für den Raumgeometrieunterricht 2030

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ruppert, Markus	-
dc.contributor.author	Wörler, Jan F.	-
dc.date.accessioned	2014-06-23T19:20:38Z	-
dc.date.available	2014-06-23T19:20:38Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33460	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7016	-
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject	Medieneinsatz	de
dc.subject	Geometrie	de
dc.subject	Mathematikunterricht	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	3D-Technologie – Hype oder Chance? Eine Prognose für den Raumgeometrieunterricht 2030	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2014

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