Kompetenzentwicklung Promovierender - Impulse für universitäres Forschen, Führen und Lehren Lernen

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Senger, Ulrike	-
dc.date.accessioned	2015-10-07T12:44:36Z	-
dc.date.available	2015-10-07T12:44:36Z	-
dc.date.issued	2015-09	-
dc.identifier.citation	Senger, Ulrike (2015): Kompetenzentwicklung Promovierender - Impulse für universitäres Forschen, Führen und Lehren Lernen. In: Journal Hochschuldidaktik, 26. Jg., 2015, Nr. 1+2, S. 13-16	de
dc.identifier.issn	0949-2429	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34251	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16328	-
dc.description.abstract	Gliederung: 1. Promotion - Qualitätsrahmen universitären Forschens, Führens und Lehrens. - 2. Forschen Lernen. - 3. Führen Lernen. - 4. Lehren Lernen. - 5. Ausstrahlungseffekte für die Universitätskultur.	de
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Zentrum für HochschulBildung, Technische Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik;26. Jahrgang 2015, Heft 1 und 2	-
dc.subject	Kompetenzentwicklung	de
dc.subject	Promovierende/r	de
dc.subject	Promotion	de
dc.subject.ddc	370	-
dc.title	Kompetenzentwicklung Promovierender - Impulse für universitäres Forschen, Führen und Lehren Lernen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.dnb.zdberstkatid	2163180-3	-
Appears in Collections:	Heft 1 und 2 (2015)

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