„Lukas im Kindergarten“ – medial! Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung zur Medienkompetenz von Kindergartenkindern und zum Medienverhalten ihrer ErzieherInnen im Projekt „KidSmart“

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Krüger, Anne Karina	-
dc.contributor.editor	Marci-Boehncke, Gudrun	-
dc.contributor.editor	Rath, Matthias	-
dc.date.accessioned	2015-12-18T11:32:45Z	-
dc.date.available	2015-12-18T11:32:45Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34425	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16481	-
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	Fallstudien zur Medienbildung an der Kita;2	-
dc.subject	Medienkompetenz	de
dc.subject	KidSmart	de
dc.subject	Kita	de
dc.subject	Frühe Bildung	de
dc.subject	Lesekompetenz	de
dc.subject.ddc	370	-
dc.subject.ddc	430	-
dc.title	„Lukas im Kindergarten“ – medial! Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung zur Medienkompetenz von Kindergartenkindern und zum Medienverhalten ihrer ErzieherInnen im Projekt „KidSmart“	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	StudyThesis	de
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	Medienkompetenz in Kita, Ganztag und Schule

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