Medienkompetenz macht Bildung – Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung der Mediennutzung und Medienkompetenz von Kindergartenkindern im Rahmen der Förderung durch das Dortmunder Interventionsprojekt „KidSmart – Medienkompetent zum Schulübergang“ mit Folgerungen für die Medienpraxis in der frühen Bildung.

Autor(en):	Lange, Ann Kristin
Herausgeber:	Marci-Boehncke, Gudrun Rath, Matthias
Titel:	Medienkompetenz macht Bildung – Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung der Mediennutzung und Medienkompetenz von Kindergartenkindern im Rahmen der Förderung durch das Dortmunder Interventionsprojekt „KidSmart – Medienkompetent zum Schulübergang“ mit Folgerungen für die Medienpraxis in der frühen Bildung.
Sprache (ISO):	de
Schlagwörter:	Medienkompetenz KidSmart Kita Frühe Bildung Lesekompetenz
URI:	http://hdl.handle.net/2003/34427 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16483
Erscheinungsdatum:	2013
Enthalten in den Sammlungen:	Medienkompetenz in Kita, Ganztag und Schule

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