Neues zum Umkehrfehler in der elementaren Algebra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Oldenburg, Reinhard	-
dc.contributor.author	Henz, Diana	-
dc.date.accessioned	2016-03-02T14:20:15Z	-
dc.date.available	2016-03-02T14:20:15Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34686	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16739	-
dc.description.abstract	Der Umkehrfehler in der elementaren Algebra wird seit über 30 Jahren studiert. Studien zeigen, dass ein konstant hoher Anteil an Lernenden in allen Altersstufen diesem Fehler beim Aufstellen von Gleichungen begeht. Zur Erklärung wurden einige Theorien entwickeln. Wir vermuten aufgrund von Testauswertung vor allem eine Verwechslung von Attributen und Operationen als Ursache.	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel	-
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Neues zum Umkehrfehler in der elementaren Algebra	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2015

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