Authors: Pede, Stella
Brode, Roland
Borromeo Ferri, Rita
Vogel, Sebastian
Title: Durch verschachteltes Lernen Zuordnungen besser verstehen? Ausgewählte Ergebnisse der LIMIT-Studie zur Selbstwahrnehmung des Lernerfolgs durch Lernende im Jahrgang 7.
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/36609
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18610
Issue Date: 2017
Provenance: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017
Appears in Collections:2017

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