Autor(en): | Bertram, Jennifer Albersmann, Natascha Rolka, Katrin |
Titel: | Gegenstandsspezifische Lernprozesse von Lehrkräften sichtbar machen – Portfolioarbeit im Rahmen eines Fortbildungsprojektes zu inklusivem Mathematikunterricht |
Sprache (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/37245 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19240 |
Erscheinungsdatum: | 2018 |
Provinienz: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Ist Teil von: | Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn |
Enthalten in den Sammlungen: | 2018 |
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