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  4. Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2018
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorHattermann, Mathias-
dc.contributor.authorSalle, Alexander-
dc.contributor.authorHochmuth, Reinhard-
dc.date.accessioned2018-11-07T11:43:21Z-
dc.date.available2018-11-07T11:43:21Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/37395-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19390-
dc.language.isode-
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn-
dc.subject.ddc510-
dc.titleDen Hochschulübergang mit digitalen Konzepten sanfter gestalten – warum, wie und wohin?de
dc.typeText-
dc.type.publicationtypeconferenceObject-
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalse-
Appears in Collections:2018

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