Minisymposium 13: Empirische Studien zum mathematischen Modellieren

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Greefrath, Gilbert	-
dc.contributor.author	Siller, Hans-Stefan	-
dc.contributor.author	Vorhölter, Katrin	-
dc.date.accessioned	2023-06-07T11:57:57Z	-
dc.date.available	2023-06-07T11:57:57Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41528	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23371	-
dc.description.abstract	Studien zum mathematischen Modellieren sind national wie international etabliert und anerkannt. Dies zeigt sich auch in den in den letzten Jahren erschienenen Special Issues verschiedener renommierter Journale sowohl aus forschungsgeleiteter als auch aus schulpraktischer Perspektive, wie Blum und Carreira (2020), Schukajlow et al. (2021), Schukajlow und Kaiser (2021) oder Siller und Humenberger (2022).	de
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	-
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022	-
dc.subject	Modellierungskompetenzen	de
dc.subject	Interventionsmaßnahmen	de
dc.subject	Testinstrumente	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Minisymposium 13: Empirische Studien zum mathematischen Modellieren	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	de
Enthalten in den Sammlungen:	2022

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