Heil, Cathleen2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3739810.17877/DE290R-19393deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zusammenhang räumlicher Fähigkeiten von Grundschulkindern in schriftlichen und realen Settings - Implikationen einer Strukturgleichungsanalyse für den Geometrieunterrichtconference contribution