Wie nachhaltig sind Mathematikvorkurse in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen? Eine Analyse zur Anwesenheit der Studierenden und zu den mittelfristigen Effekten

Büchele, Stefan2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3885810.17877/DE290R-20777deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Wie nachhaltig sind Mathematikvorkurse in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen? Eine Analyse zur Anwesenheit der Studierenden und zu den mittelfristigen Effektenconference contribution