Vorhölter, KatrinKrüger, AlexandraWendt, Lisa2016-11-282016-11-282016http://hdl.handle.net/2003/3566010.17877/DE290R-17701deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Förderung metakognitiver Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülernconference contribution