Mathematische Lehrpfade mit Augmented Reality erweitern. Oder: Wie Tablets den mathematischen Blick fördern können

Steiner, EdmundMarty, André2020-02-182020-02-182019http://hdl.handle.net/2003/3871710.17877/DE290R-20636deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematische Lehrpfade mit Augmented Reality erweitern. Oder: Wie Tablets den mathematischen Blick fördern könnenconference contribution