Fabian, ArminLachner, AndreasParavicini, Walther2021-08-132021-08-132021http://hdl.handle.net/2003/4039910.17877/DE290R-22274deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum MathematikunterrichtDidaktik der Mathematik510Wie fördert man digitalisierungsbezogenes, fachdidaktisches Wissen angehender Mathematiklehrkräfte? Vorstellung einer empirisch untersuchten Kurzinterventionconference contribution